弹钢琴的理论知识

　　弹钢琴的理论知识就 能 学得 多学得 快 ， 有利 于 提 高学习积极性 。但 这才 只 是解 决 认谱 问 题的开

　　始 ， 真 正学会正确读谱还 包括许 多其 他 知 识。 比如在一首 乐曲 中 ， 粗心 的

　　学生音符虽 弹 对了 ， 但 对音符的时值奏得 很 不准 确， 常 会把 四 分音符弹 成八

　　分音符的时值和空 半 拍。 明 明 有休 止符的地方 却 把 手 保 留 在琴 键 上 。 更不要

　　提 ， 对有临 时升 降 记 号 的音弹 了 一个， 忘 了 出现 在同 一小 节里的第 二个音也

　　应 该 升 或降 。 这种 属 于 文 法 上 的 错 误 ，是缺 乏 调 性 感的表现 ， 在演奏巴 赫 作

　　品 时特 别容 易 错 。还 有 对奏法 和连 线 的不重 视 ， 实 际 上 是没 有看 懂 音乐的意

　　思 。这些 都属 于 正确读谱的范 围 。 因 此 ， 学生第 一步 必 须 学会认真 读谱，按

　　音乐是声 音的艺 术， 从 一开始 就 要培 养 敏 锐 的听觉 ， 让钢 琴 发 出 好听的声

　　音。由 于 钢 琴 的构 造 特 点 ， 钢 琴 本 应 属 于 打击 乐器 类 ， 因 为是用 锤 子打在钢

　　丝 上 发 音的。 但 是我 们 要弹 出美 的声 音来， 响 而 不炸 ， 轻 而不虚 。 为此 必

　　须 掌 握 较科 学的弹 奏方法 。弹 琴 应 该 自 然 放 松 ， 不能 敲 打，不能 用 僵 硬 的手

　　臂 和手 指 砸 钢 琴 ，使 钢 琴 发 出乾 硬 的声 音。科 学的弹 奏方法 是钢 琴 演奏发 展 史

　　中 二 百 年 来 演 变 的 结 果 。 钢 琴 弹 奏 方 法 三 百 年 来 （ 包 括 古 钢 琴 阶 段 ） 有 了

　　很 大 的 变 化 。 随 着 音 乐 风 格 的 变 迁 和 钢 琴 技 巧 的 发 展 ， 弹 奏 方 法 也 不 断 地 改

　　进 和 发 展 ， 从 而 逐 渐 找 到 了 更 加 科 学 的 方 法 。 也 就 是 利 用 自 然 放 松 的 手 臂 重

　　量 与 积 极 灵 活 的 手 指 相 结 合 的 方 法 。 用 这 种 方 法 弹 琴 声 音 比 较 好 听 。

　　技 术 是 弹 琴 的 重 要 基 础 ， 没 有 技 术 就 无 法 表 现 音 乐 ， 因 此 进 行 系 统 的 技 术

　　训 练 是 摆 在 每 一 个 钢 琴 老 师 面 前 的 头 等 重 要 任 务 。 在 初 级 阶 段 ， 手 指 的 基 本

　　练 习 是 不 可 缺 少 的 。 手 指 的 五 指 练 习 ， 用 各 种 变 奏 ， 转 所 有 的 调 ， 无 论 对

　　熟悉键盘还是 对训 练 手 指 独立性和 均匀性 都很 有 好 处。 音 阶 和 琶音 是 非常重 要

　　的 基 本 功， 因 为各 个 时代的 作 品都离不 开音 阶 和 琶音 。 教音 阶 琶音 要 有 方 法 ，

　　要 教规律， 让学 生容易记， 要 作各 种 变 换练 习 半岛·体育中国官方网， 使学 生愿意练 。 每 一 堂课

　　都要 检查 基 本 练 习 ， 学 生必须天天练 ， 养成习 惯， 这 样才能练 出功夫来 。 不

　　能平时不 练 ， 要 考试了 才突击。 许多孩子不 爱练 音 阶 琶音 ， 这 是 由于他们缺

　　现 在 许多学 生都很 不 讲究指 法 的 选用 ， 也 许他们认为指 法 问题不 重 要 。 其

　　实他们错了 。 好 的 指 法 习 惯自 然 、 方 便， 有 利 于发 展 技 术 ， 有 利 于表 现 音 乐 。

　　对初 学 者来 讲， 最自 然 的 指 法 是 五 个 手 指 顺着 弹 五 个 接近的 音 。 如果 隔一 个

　　也 就 隔一 个 手 指 弹 ， 让手 型保持良好 状态。 五 个 音 以上的 音 流， 如 音 阶 ，

　　就 要 考虑在 哪一 个 位置上用 大 拇指 ， 也 要 看键盘上的 位置， 那里更 方 便。 一

　　般讲， 保持自 然 手 型就 比 较 放 松 。 到 了 深程度的 时 候， 指 法 就 更 讲究了 。 如

　　合理的、符 合自己 手 条 件 的指法， 要说 得 出 道 理来，并 把 他自己 的指法写 在

　　谱子 里 。 这 样 做 的目 的是让 他重视 指法的运 用。 许多钢琴家， 在开 始 练 一

　　首 新 曲的时候 ， 就把 指法固 定 下来。 固 定 指法对 演奏的准 确 性起 作用。 指

　　要认 识 乐谱上所 有的符 号 ， 懂 得 它 的意思 ， 并 能够 读 外 文 。 例 如音乐术

　　语 主要是意大利文 ， 但和汉 语 拼 音很像 ， 并 不难 读 。 学 生不仅 要懂 它 的意

　　不允许 自己弹错。这 种 方法看 来慢，实 际 上是快，因 为 不需 要返 工 。许 多家 长

　　过 去 许 多教科书 中强调 弹琴的姿 势 和手型 ，特 别是对初 学者 先要定 规 矩 。但

　　如果 是教条 式 地对待 这 些 规 定 ，就会把人 束 缚 住 。 我 们教小 孩 子 ，手掌 要拱

　　年 我 们都是这 样学的，据 说这 样的手型 对训 练手指独 立 性 和力量 有 益 。正 是这

　　种 观 点造 成了 许 多人 弹琴手臂 紧 张 ， 其实 这 种 弹奏 法早 已 被 更 自然 松 弛 的方

　　生 最小 的疲 劳 和 消 耗 ，声 音 圆 润 。 与此 相 反 的老方法， 即 车 尔 尼 时代的高抬

　　指敲 击 式 弹奏方法， 总是不可避 免 地使肌 肉 疲 劳 ，手臂紧 张 ，并产 生 生 硬 的

　　我 常 想 ， 作 为 老 师 ， 我 们 需 要 不 断 地 更 新 知 识 ， 要 活 到 老 学 到 老 ， 否 则 就 会 落

　　伍 和 误 人 子 弟 。 如 果 我 们 多 注 意 听 听 ， 看 看 ， 就 会 发 现 ， 世 界 现 代 钢 琴 演 奏 ，

　　在 声 音 概 念 和 弹 奏 方 法 上 有 了 很 大 的 变 化 ， 在 音 色 变 化 、 声 音 层 次 方 面 要 求