半岛·体育官网未央区兴丰路小学开展“兴小好课堂”之新任教师汇报课

　　半岛·体育官网未央区兴丰路小学开展“兴小好课堂”之新任教师汇报课阳光讯（周淑蕊 记者 梁永飞）为进一步提高青年教师的课堂教学能力及专业素养，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，2024年6月5日至6月7日，西安市未央区兴丰路小学开展青蓝工程徒弟汇报课活动，参加本次新任教师汇报课共12位教师。刘亚妮校长、王永利副校长、张琳主任全程参与听评课活动。

　　李惠老师执教一年级语文《棉花姑娘》。教学中，巧设谜语，让学生在解谜过程中，思考棉花的用途，进入本课。教学中采用男女生分角色朗读、集体朗读、指名读等形式，让学生在反复的朗读中，了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识，并通过对重点句型和词语的讲解与练习，成功突破本节课重难点知识，取得了良好的教学效果。

　　屈子祎老师执教一年级语文《小猴子下山》。教学中，屈老师从小猴子走到哪里、看到了什么、做了什么入手，让学生在一个个场景中，明白小猴子下山的路径。教学中通过图文对照、动作演示、情境表演等形式，让学生成为课堂的主体，明白不能像小猴子一样三心二意，做事要目标明确，有始有终，成功突破本节课重难点。流程清晰合理，引导及时有度，取得了良好的教学效果。

　　朱鑫悦老师执教一年级语文《一分钟》。教学中，朱老师从一分钟游戏入手，让学生在游戏情境中，理解珍惜时间的必要性。教学中通过同桌交互，合作探究等形式，让学生成为课堂的主体，教师板书课题，指导学生正确书写生字“钟”，通过课件展示和口头扩词帮助学生理解和记忆。学生多种方式读课文，教师引导学生认识并讨论生字的识字方法。再读课文时，教师带动学生思考元元上学的路径并圈画相关内容，接着，教师展示“钟”的书写方法，指导学生观察字形，练习书写，进行展示和评价，整个课堂引导恰当，取得了良好的教学效果。

　　夏瑞阳老师执教的《“诺曼底号”遇难记》，这篇课文所描述的故事发生的时间，距离四年级学生有着一定的时空距离。如何为学生创设真实、恰当的情境就成为本课突破教学重难点的关键。因此需要在情境创设上下足功夫，教师指导同学以不同形式的朗读来“促境生情”，这是最具语文特色的策略。教师引导学生通过反复读，多形式读，体会船长镇定自若、舍己救人忠于职守的品质，再指导学生读出感情，促进学生情感的升华。

　　田颖倩老师执教五年级语文《牧场之国》。教师引导学生走进课文的语言文字，理清课文结构。通过概括画面，想象画面让牧场景象具体化。围绕着“这就是真正的荷兰”一句展开教学，引导学生感受荷兰的宁静悠远之美。引领学生学习从语言文字到思维构建的过程，提升学生的语言文字感受力、想象力、思维力。注重学生主体，通过提问引导学生自主学习并交流反馈。

　　胡婷老师执教四年级《优化-沏茶》。教学中，胡老师与实际生活联系紧密，平时的生活中学会碰到这样类似的问题。通过简单最优化的问题向学生渗透优化思想，让学生体会运筹思想在实际问题中的作用。在解题时，通过小组合作、独立思考、学习单等形式，让学生放手去做，去找时间线，也就是如何安排最合理，使学生从中体会运筹思想在解决生活问题中的作用，认识到合理利用时间的重要性，懂得珍惜时间。

　　刘宁洁老师执教的二年级数学《评选吉祥物》，从学生熟悉的吉祥物入手，极大地调动了孩子们的学习积极性。为了让孩子们快速掌握举手和投票的调查方法，刘老师将学习置于真实的投票情境中，通过投票的方式选出自己最喜欢的吉祥物。孩子们在活动中完整地经历了填选票—投票—记录选票—选出吉祥物的过程。整个学习过程中，知识的建构层层递进，课堂的生成变得更自然。

　　段美娜老师执教五年级数学《邮票的张数》一课，通过小猪佩奇的情境引入，吸引学生探究新课的兴趣。在教学过程中，首先让学生寻找数学信息并提出数学问题，从而引出课题。再通过学生进行合作探究，借助画图去理解题意，从而准确找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程，体会运用方程来解决实际问题的过程和方法。取得了良好的教学效果。

　　冯娅婷老师执教五年级英语《Whose dog is it?》的read and write部分。冯老师课前通过sing a song和sharp eyes活动，既激发了学生的学习兴趣，又践行大单元教学理念半岛·体育官方网站，引导学生复习了第五单元的内容。教学中，冯老师将课文内容设置于情境之中，通过展示Robin在动物园中看到不同的动物所展示的动作，引出本课的重点内容：现在进行时。除此之外，冯老师激发了学生的主体意识，让学生在同桌练习、小组合作等形式中探讨在动物园中的正确做法，以及在其他公共场合的规则。学生通过合作，畅所欲言，取得了良好的效果。本节课教学环节完整，课堂气氛活跃，学生在情境中感受到了英语语言的魅力，大大提高了学习兴趣。

　　杨尚欣老师执教五年级下册第四单元简单机械中《斜坡的启示》，教学中，从问题出发，引起学生思考使用斜坡的原因，教学中通过学生实验，课堂学习单等，在此学习过程中让学生明白斜坡是省力装置，坡度越大越费力，坡度越小越费力。引发学生思考简单机械的原理，取得了较为理想的效果。

　　王萌老师执教二年级音乐《大树妈妈》。在教学中，王老师从音乐基本问题入手，让学生在音乐学习中，学会演唱歌曲并理解音乐律动，旋律以及基础乐理。教学中通过乐器、游戏等多种形式感知音乐，让学生成为课堂主体，在课堂中学会歌唱。学生音乐感知能力的提升，教师引导恰当，为此取得了良好的教学效果。

　　史利婷老师执教一年级美术《漂亮的瓶子》。在教学中通过谜语导入，深入课堂，了解瓶子的构成和材质特点，通过线条结合瓶子特点，使学生掌握对称关系，最后回归生活中的对称物品。通过环环相扣的引导，帮助学生掌握圆形的绘画特点，总结瓶子的共同特点，使用图案及色彩装饰瓶子，增加学生对物体立体理解，增强绘画表现能力。

　　课后，老师们积极参加评课活动。学校领导对青年教师的课堂表现给予了充分的肯定，鼓励老师们要善于反思，在反思中不断优化教学方法，构建高效课堂。同时从课堂效果、师生互动、教师素养、学生状态等维度给予了指导与建议，并对本次活动进行了评价总结。此次汇报课活动，青年教师收获很大，更加明晰了今后努力的方向。

　　此次，“兴小好课堂”之新任教师汇报课活动的开展，有力提升了学校教师的专业素养与教学能力。未来，兴小教师们会在专业引领下继续深耕细研，奋楫笃行，在平凡的岗位上、在教学的磨砺中绽放光芒，在教学之路上不忘初心，笃定前行！