《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷二-1

　　《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷二-11.音乐的速度与乐曲的内容是密切相关的，一般记在乐曲或乐章的开端五线谱的上面。下列基本速度记号按照快至慢的顺序排列错误的是( )。

　　2.1949年后，正式进入中国当代音乐史，在这个时期，涌现出许多著名的作曲家和极具特色的作品。下列选项中作曲家与作品对应正确的是( )。

　　3.汉族民歌的体裁，从音乐的外部形态、节奏特点上进行不同划分。下列谱例歌曲属于哪种民歌体裁?( )

　　4.古希腊戏剧大都取材于神话、英雄传说和史诗，所以题材通常都很严肃。悲剧发展到公元5世纪，达到其黄金时期。这个时期有三部戏剧被并成为“三大悲剧”，下列不属于“三大悲剧”的是( )。

　　5.“他不是小溪，是大海!”当贝多芬第一次看到作品时对才华不禁惊叹。在的作品当中，首次将十二平均律系统地运用到音乐创作实践中，有力地证明了平均律的优越性，开辟了欧洲音乐的新天地。这部作品是( )。

　　6.“古典主义时期”是西方音乐史发展到高峰的一个阶段，出现在巴洛克时期之后，结束于浪漫主义时期之前。下列选项中对这段时期的音乐特点概括错误的是( )

　　9.室内乐指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲。其中铜管五重奏作为其中较为常见的室内乐形式，下列选项中不属于铜管五重奏成员的是( )。

　　点击查看答案1.【答案】C。解析：首先由题干可知本题考查速度记号。其次分析presitssimo-最急板、presto-急板、vivace-急快板、allegro-快板、moderato-中板、andante-行板、adagio-柔板、lento-慢板、largo-广板。然后分析选项A、B、D，正确;选项C，错误。最后由此可知此题正确答案为C半岛bandao体育。 2.【答案】B。解析：首先由题干可知本题考查中国当代作曲家及其作品。然后分析选项A,《亚洲雄风》是徐沛东作品;选项B，正确;选项C，《让我们荡起双桨》是刘炽作品;选项D，《难忘今宵》是王酩作品。最后由此可知此题正确答案为B。 3.【答案】C。解析：首先由题干可知本题考查《小河淌水》的歌曲体裁。其次分析小河淌水是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南山歌，歌词质朴自然，富于想象，节奏自由、悠长。最后由此可知此题正确答案为C。 4.【答案】B。解析：首先由题干可知本题考查古希腊戏剧中“三大悲剧”。其次分析“三大悲剧”分别为“悲剧之父”埃思库罗斯的作品《被缚的普罗米修斯》、“戏剧艺术的荷马”索福克勒斯的作品《俄狄浦斯》、“心理戏剧的鼻祖”欧里·庇得斯的作品《伊斐姬妮在陶里德》。然后分析选项A、C、D，正确;选项B，阿里斯多赛诺斯《和谐的要素》是古希腊音乐理论的重要文献之一。最后由此可知此题正确答案为B。 5.【答案】A。解析：首先由题干可知本题考查作品《平均律钢琴曲集》。其次分析《平均律钢琴曲集》是在科腾任宫廷乐长和乐队指挥时期创作的世俗器乐曲，被誉为《旧约圣经》。然后分析选项A，正确;选项B，《马太受难乐》是在莱比锡任教堂乐监时期的作品，被称为“现存宗教音乐的顶峰”;选项C，《约翰受难乐》是在莱比锡任教堂乐监时期的作品;选项D，《勃兰登堡协奏曲》是在科腾任宫廷乐长和乐队指挥时期创作的世俗器乐曲。最后由此可知此题正确答案为A。 6.【答案】D。解析：首先由题干可知本题考查古典主义时期的音乐风格。其次分析古典主义时期的音乐风格包括“理性主义”;旋律优美，采用大小调式，结构方整;采用主调音乐形式，建立起“主-下属-属-主”的功能和声进行;形式的统一和结构的严整;“通奏低音”;内容与形式的关系上追求二者平衡。然后分析选项A、B、C，正确;选项D，“幻想主义”，乐曲创作强调“自由、博爱、平等”属于浪漫主义时期音乐的艺术特征。最后由此可知此题正确答案为D。 7.【答案】D。解析：首先由题干可知本题考查装饰音记号。然后分析选项A，装饰音记号为单逆波音，奏法为D-#C-D;选项B，装饰音记号为颤音，奏法为;选项C，装饰音记号为顺回音，奏法为E-D-#C-D或D-E-D-#C-D;选项D，装饰音记号为复逆波音，奏法为D-#C-D-#C-D，正确。最后由此可知此题正确答案为D。 8.【答案】B。解析：首先由题干可知本题考查“八音分类法”。其次分析“八音分类法”是周代按照制作材料将乐器分为“八音”，分别指“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。然后分析选项A、C、D，错误;选线B，正确。最后由此可知此题正确答案为B。 9.【答案】D。解析：首先由题干可知本题考查木管五重奏的乐器组成。其次分析木管五重奏包含，两个小号，一个圆号，一个低音号，一个长号。然后分析选项A、B、C，正确;选项D，是萨克斯，不属于铜管五重奏。最后由此可知此题正确答案为D。 10.【答案】A。解析：首先由题干可知本题考查复调的模仿手法。其次分析扩大模仿，是当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法长度上的变化;紧缩模仿，是当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化;逆行模仿，当应句声部模仿起句时，以起句的逆行形式写作;倒影模仿，当应句模仿起句时，以起句的倒影来写作，以某音为轴加以倒置，形成旋律方向上的变化。然后分析选项B、C、D，错误;选项A，正确。最后由此可知此题正确答案为A。

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